Это краткий вариант правил. Полностью правила ТЮБ вы можете посмотреть здесь.
Турнир юных биологов является командно-личным соревнованием школьников в решении биологических заданий проблемного характера, представлении решений в убедительной форме и защите их в научной дискуссии (биологическом бое).
Цель турнира: создание условий для реализации и развития творческих способностей учащихся.
Задачи:
1) привлечение школьников к практической научной деятельности;
2) усиление межпредметных связей;
3) активация внеклассной работы по биологии;
4) формирование у учащихся интереса к биологии;
5) поиск школьников, способных применять знания по биологии и находить оригинальные решения;
6) обучение нормам и стилю работы в творческих коллективах;
7) привлечение ведущих ученых, студентов и аспирантов к работе со школьниками;
8) повышение профессионального уровня преподавателей и учителей.
Задания турнира
Для обсуждения в турнире используется заранее опубликованный список заданий. Это задачи открытого типа (т.е. не имеющие окончательного и однозначного решения), допускающие огромное разнообразие подходов. Условия заданий сформулированы максимально кратко и не содержат всех необходимых для решения данных, поэтому для их решения необходимо самостоятельно сделать определенные допущения, выбрать модель для построения ответа. Задания выполняются коллективно. Решение задач предполагает проведение самостоятельных экспериментальных и теоретических исследований, разрешается использование любых литературных источников, а также консультации со специалистами.
Участники Турнира
В турнире принимает участие команда, состоящая из 3-5 учащихся 8-11 классов общеобразовательных учебных учреждений. Допустимо участие в турнире других членов команд в качестве наблюдателей и болельщиков. Личный состав команды не должен изменяться на протяжении всего турнира. Команда возглавляется капитаном, который заявляется один раз перед началом игр и является официальным представителем команды во время проведения соревнований. Руководитель команды имеет право присутствовать на боях в качестве наблюдателя. Руководитель команды не является официальным представителем команды на соревнованиях и не имеет права требовать ознакомления с протоколами членов жюри и счетной комиссии, принимать участие в обсуждении результатов турнира на заседаниях жюри, а также при рассмотрении апелляций.
Правила боев
1. Участники боя
В каждом бое принимают участие 3 команды. Бой проводится в 3 действия. В каждом действии команда выступает в одной из трех ролей: Докладчик (Д), Оппонент (О), Рецензент (Р). Перед началом боя проводится знакомство членов команд и жюри. Роли в первом действии между командами распределяются по результатам специального конкурса. Задания для конкурса формируются комиссией по составлению заданий турнира и оглашаются ведущим боев непосредственно перед началом каждого боя. Корректность проведения конкурса и правильность ответов оценивают члены жюри. Места, которые заняли команды в конкурсе, обуславливают порядок очерёдности выбора роли в первом действии боя. Во всех группах конкурс проводится одновременно по одинаковым заданиям. Команда, выигравшая конкурс, первой выбирает роль в первом действии боя.
2. Регламент боев
Оппонент предлагает Докладчику задачу для решения (совещание внутри команды) .............1 мин.
Докладчик принимает или отклоняет задачу (совещание внутри команды) .............................1 мин.
Подготовка к докладу ....................................................................................................................1 мин.
Доклад (один участник)..................................................................................................................7 мин.
Уточняющие вопросы команды Оппонента к Докладчику и ответы Докладчика ........................2 мин.
Подготовка к оппонированию (совещание внутри команды) ........................................................2 мин.
Выступление Оппонента (один участник)....................................................................................5 мин.
Ответы Докладчика на вопросы Оппонента, Полемика ..............................................................3 мин.
Уточняющие вопросы Рецензента к Докладчику и Оппоненту, ответы Докладчика и Оппонента на уточняющие вопросы ........................................................................................................................2 мин.
Подготовка к рецензированию (совещание внутри команды) .......................................................2 мин.
Выступление рецензента (один участник).......................................................................................3 мин.
Полемика между Докладчиком, Оппонентом и Рецензентом ........................................................5 мин.
Выступления членов команд Докладчика, Оппонента, Рецензента .......................................по 1 мин.
Заключительное слово Рецензента, Оппонента и Докладчика .............................................по 30 сек.
Вопросы жюри к Докладчику, Оппоненту, Рецензенту и ответы на них ...................................5 мин.
Выставление оценок.
Слово жюри ..................................................................................................................................до 3 мин.
3. Выступление команд на протяжении боя
ДОКЛАДЧИК докладывает суть решения проблемы, акцентируя внимание на ее идее и выводах. При этом желательно использовать заранее заготовленные рисунки, плакаты, фотографии, видеофрагменты, а также демонстрировать опыты, если задача экспериментальная.
ОППОНЕНТ высказывает замечания к докладу, задает вопросы Докладчику, выясняет неточности, ошибки в понимании проблемы и в предложенном решении. Оппонент должен указать на положительные моменты и обосновать принципиальные недостатки, как в решении задачи, так и в выступлении Докладчика. Оппонент не может предлагать собственного решения задачи!
РЕЦЕНЗЕНТ дает краткую оценку выступлениям Докладчика и Оппонента, определяет, насколько полно они справились со своими обязанностями, анализирует понимание обсуждаемой проблемы Докладчиком и Оппонентом. Рецензент имеет право задавать вопросы и докладчику, и оппоненту. Рецензент не может предлагать собственного решения задачи!
4. Ограничение числа выступлений
Каждый участник команды на протяжении одного боя может выступать не более чем 2 раза. Выступлениями считаются участие в качестве Докладчика, Оппонента, Рецензента. Уточняющие вопросы с места, участие в общей полемике выступлением не считаются.
5. Оценка выступлений команд
После каждого действия жюри выставляет командам оценки с учетом всех выступлений членов команд, их ответов на вопросы и участия в полемике. Оценки, выставленные членами жюри, являются основанием для подведения личного и командного первенства. При оценивании работы команд во время биологического боя необходимо учитывать следующие критерии:
для докладчика - полнота решения задачи; научность и оригинальность решения; культура выступления; умение четко и конструктивно преподносить модель предложенной задачи; умение убедительно изложить суть решения задачи; умение обращать внимание слушателей (команд, оппонентов и зрителей) на основные идеи и выводы; умение вести полемику, давать полные, исчерпывающие, убедительные ответы на поставленные вопросы уточняющего характера; наличие и качество наглядных пособий; техника и качество выполнения эксперимента;
для оппонента и рецензента - культура выступления; умение анализировать; умение быстро ориентироваться в предложенном решении задачи; умение раскрывать положительные и отрицательные моменты предложенного докладчиком решения задачи; умение выслушать и понять собеседника; умение вести полемику; умение задавать вопросы уточняющего характера.
Оценивается работа не только отдельного человека, а команды, поэтому при выставлении оценок учитывается степень взаимодействия между членами команды и активность всех членов команды.